ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

Investigación se define como el conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno y su objetivo es la búsqueda de conocimientos respecto de los fenómenos o temas bajo estudio

Similitudes entre los enfoques cualitativo y cuantitativo

 En términos generales estos dos enfoques son paradigmas de la investigación científica y ambos emplean procesos cuidadosos, sistemáticos y empíricos en la búsqueda de conocimientos y utilizan en general, cinco fases similares y relacionadas entre si.

1. Llevan a cabo observación y evaluación de fenómenos.

2. Establecen suposiciones o ideas como consecuencia de la observación y evaluación realizadas.

3. Demuestran el grado en que las suposiciones o ideas tienen fundamento.

4. Revisan tales suposiciones sobre la base de las pruebas o del análisis.

5. Proponen nuevas observaciones y evaluaciones para esclarecer, modificar y fundamentar las suposiciones e ideas o incluso para generar otras.

Diferencias entre los  enfoques cuantitativo y cualitativo

La investigación cuantitativa ofrece generalizar los resultados en forma más amplia, control sobre los fenómenos, así como un punto de vista de conteo y las magnitudes de estos. Asimismo, nos brinda una gran posibilidad de réplica y un enfoque sobre puntos específicos de tales fenómenos. El método cuantitativo ha sido usado más por ciencias como la física, la química y la biología. Por ende es más propio los las ciencias llamadas exactas  o naturales

 La investigación cualitativa proporciona profundidad a los datos, dispersión riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o retorno, detalles y experiencias únicas También aporta un punto de vista fresco, natural y holístico de los fenómenos así como flexibilidad. Este método se emplea más bien en disciplinas humanísticas como la antropología, la etnografía y la psicología social.

A continuación se presenta un cuadro comparativo de las etapas de investigación de los procesos cuantitativo y cualitativo.

ENFOQUE CUANTITATIVO	ENFOQUE CUALITATIVO
Desde el punto de partida de una investigación el enfoque cuantitativo se basa de un positivismo, de neopositivismo y postpositivismo, donde el autor presenta una realidad a conocer que puede hacerse a través de la mente	Por el contrario en el enfoque cualitativo el autor trata de descubrir una realidad construyendo e interpretando.
En el enfoque cuantitativo existe una realidad objetiva	En el enfoque cualitativo existen varias realidades subjetivas que se rigen por la diversidad del tema que se estudia.
En el enfoque cualitativo se centra en una realidad exacta que no varía por las mediciones u observaciones hechas	En lo cualitativo la realidad se ve afectada por los estudios que se hacen a través de la observación y recolección de datos
Describir, explicar y predecir los fenómenos Generar y probar teorías	Describir, comprender y explicar a través de las percepciones de los participantes
Lógica deductiva	Lógica Inductiva
Papel pasivo de los fenómenos estudiados	Papel activo de los fenómenos estudiados
Las ciencias físicas/naturales y las ciencias sociales son una unidad	Ciencias físicas/naturales y las sociales son diferentes
La posición del investigador es neutral	La posición del investigador es explícita
La distancia entre el investigador y el fenómeno es mayor	La distancia entre el investigador y el fenómeno es menor
Objetivo	subjetivo
La relación entere el investigador y el fenómeno estudiado se basa en la independencia	La relación entere el investigador y el fenómeno estudiado se basa en la interdependencia
El objetivo es generalizar los datos de la muestra a la población	No se pretende generalizar los resultados
Muestra: Se involucra a muchos sujetos	Muestra: Se involucra a unas cuantos porque no se pretende generalizar
La naturaleza de los datos es cuantitativa	La naturaleza de los datos es cualitativa
Los tipos de datos son confiables y duros (hard)	Los tipos de datos son profundos (soft)
La recolección de los datos se basa en instrumentos estandarizados. Al inicio de la investigación	La recolección de los datos se hace paulatinamente
La finalidad del análisis de los datos es describir las variables y explicar sus cambios y movimientos	La finalidad del análisis de los datos es comprender a las personas y sus contextos
El proceso de análisis Inicia con ideas preconcebidas, basadas en las hipótesis formuladas. Luego, se transfieren a una matriz donde se analiza estadística mente	En el proceso de análisis Se reúnen datos verbales o audiovisuales para luego determinar y describir el fenómeno
La presentación de resultados se da por medio de tablas, diagramas y modelos estadísticos	La presentación de resultados se da por medio de narraciones, textos , vídeos , audios, entre otros.
El reporte de resultados es en tono objetivo, no personal	El reporte de resultados es en tono emotivo y personal
El uso de la teoría es para ajustar lo postulado	El uso de la teoría se da con el marco referencial
La generación de la teoría se da a partir de una investigación anterior	La generación de la teoría se construye a partir de datos empíricos  obtenidos y analizados
Se prueban hipótesis	Se generan hipótesis durante el estudio
El diseño de la investigación es estructurado predeterminado	El diseño de la investigación es Flexible, abierto